Oyun dikkat çekme aracıdır. Çünkü, çocugun en mutlu ve en özgür olduğu ortamdır. Gizli kalmış yeteneklerini oyunla ortaya koyar. Bu nedenle oyunun egitim amaçlı uygulandıgı yerler daha çok okul öncesi ve ilköğretim okullarında beden egitimi derslerinin amaçları kapsamında yapılmaktadır. Ancak, bu kurumlarda görev yapan anasınıfı, sınıf ve beden eğitimi öğretmenlerinin oyun seçimi ve oynatılması aşamalarında zorlandıkları gözlenmiştir. Özellikle beden eğitimi derslerinin sınıfta ve bahçede yapılırken derse giriş ve dersin bitirilişi bölümlerinde her dersin amacına uygun eğitsel oyun bulmada ve geliştirmede zorlukları olduğunu sınıf ve beden egitimi ögretmenleri dile getirmektedirler. Kitap; anasınıfı, sınıf ve beden egitimi ögretmenleri ile üniversitelerin sınıf öğretmenliği bölümlerinde ögrenim gören ögretmen adaylarına yararlı olacagı düşüncesiyle, derste ortaya çıkan sorunlar ve sınıf yönetimi de dikkate alınarak hazırlanmıştır.